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    00467课程与教学论高频200题

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    试题序号

    （ ）是在课程计划或教学活动开始之前，对需要或准备状态的一种评价，其目的在于使计划或活动的安排具有针对性。

    • A、形成性评价
    • B、内部人员评价
    • C、诊断性评价
    • D、效果评价
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    被誉为“现代课程理论的圣经”的是（ ）？

    • A、《课程与教学的基本原理》
    • B、《成绩测验的编制》
    • C、《普通心理学》
    • D、《课程教学论》

    以评价与预定目标的关系为准，可分为目标本位评价与（ ）。

    • A、总结性评价
    • B、目标游离评价
    • C、质的评价
    • D、效果评价

    简述20世纪教学研究的发展线索

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